一、概況

    學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

    學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。

學前教育原則

資料來源：智研咨詢整理

    二、學前教育發展現狀分析

    近幾年，中國幼兒園數量持續增長。2019年中國幼兒園數量為281174所，同比增長5.4%；幼兒園在校學生人數為4713.9萬人，同比增長1.2%。

2014-2019年中國幼兒園數量及在校學生人數

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    國家一直非常重視學前教育行業，投入經費逐年增加。2019年中國學前教育經費投入為4099億元，同比增長11.6%。

2014-2019年中國學前教育經費投入及增速

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    雖然近年來民辦幼兒園占比略有下滑，但仍保持占據市場整體60%以上的份額。其中，2019年鄉村民辦幼兒園數量為42378個；鎮區民辦幼兒園數量為62133個；城區民辦幼兒園數量為68725個。

2019年中國民辦幼兒園數量

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    智研咨詢發布的《2021-2027年中國學前教育產業發展動態及投資策略研究報告》數據顯示：近幾年，學前教育市場規模穩步增長，預計2020年中國學期教育市場規模為6964.9億元，同比增長15.9%。

2014-2020年中國學前教育市場規模及增速

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    三、學前教育未來趨勢分析

    學前教育的良好發展必須建立在幼兒園外部運行機制和內部運行機制并重的基礎上，既重視社會層面的體系建設，也要重視學前教育的內部建設。社會體系方面，必須把學前教育放在優先發展的地位，加強統籌規劃、宏觀管理和督導評估，在經費投入準則、投入標準、投入比例等細則方面補充完善。

學前教育未來趨勢

資料來源：智研咨詢整理