內容概況：從全國范圍內來看，MBA與EMBA院校如雨后春筍般涌現，展現出蓬勃的生命力。截至目前，我國已分多批次批準設立了眾多高質量的MBA/EMBA院校，包括首批9所領航院校，后續又相繼有17所、29所、10所、25所、7所、32所、56所、52所、1所、11所、3所及最新一批的26所院校加入這一行列，形成了規模龐大、層次分明的EMBA教育體系。這一系列數據不僅彰顯了我國EMBA教育事業的蓬勃發展，也預示著未來將有更多優秀人才從這里走出，為中國乃至全球的經濟社會發展貢獻智慧與力量。

關鍵詞：EMBA教育培訓、MBA、教育

一、中國EMBA教育培訓分類

EMBA，全稱為Executive Master of Business Administration，即高級管理人員工商管理碩士，是MBA工商管理碩士專業學位教育的一種特殊形式。它起源于1943年，最早誕生于美國芝加哥大學管理學院，主要是面向企業和政府經濟管理部門高層管理人員開設的學位教育項目。EMBA旨在培養具有高度政治素養、責任心和職業道德的中、高層管理者，通過系統化的商業知識和領導力培訓，提升管理者的戰略思維、決策能力和領導力，以更好地推動企業的發展。EMBA課程不僅注重理論知識的傳授，更強調實際操作能力的培養，通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等方式，使學員在復雜多變的商業環境中能夠運用所學知識解決企業面臨的實際問題。

中國EMBA教育培訓分類主要分為三大類，一是國內EMBA學位班，是由國內高校獨立開設的EMBA項目，學員畢業后可獲得國內高校頒發的學位證書。二是中外合辦EMBA學位班，是由國內高校與國外高校合作開設的EMBA項目，學員畢業后可獲得國外高校頒發的學位證書。三是海外商學院國內獨立招生EMBA項目，是海外商學院在中國境內獨立招生，通過網絡遠程授課的EMBA項目。

二、行業發展歷程

中國EMBA教育培訓行業發展主要經歷了四個階段，1990年至2001年的萌芽期，EMBA教育最早于1990年代初被引入中國。1995年，中歐國際工商學院開辦了我國首個EMBA班，雖然當時沒有得到教育部的正式承認，但在國內卻具有很高的聲譽和知名度。

2002年至2008年的快速發展期，2002年，國務院學位委員會和教育部批準北京大學、清華大學等30所學校開展EMBA教育試點工作，標志著我國的EMBA教育邁入一個新階段。隨著政策的推動，EMBA教育在中國迅速發展。全國范圍內從最初的30所院校發展到50所院校被批準開設EMBA項目，每屆在讀人數達到8000人左右，為國家培養了大量EMBA畢業生。

2008年至2014年的調整期，2008年全球金融危機對EMBA招生造成了一定沖擊，但各院校通過調整課程設置、聘請更多母語為漢語的教授、融入更多中國實踐等方式，保持了EMBA項目的吸引力。且EMBA的學費卻以每年20%的比例逐年上升。

2014年至今的變革期，2014年，嚴禁官員和國企領導報名參加EMBA項目的規定出臺，對EMBA項目造成了巨大沖擊。2016年，教育部推出新規，要求系統內EMBA必須參加全國MBA聯考，根據聯考分數劃線錄取EMBA學生。這一政策將EMBA和MBA放在了同一起跑線上，對EMBA項目的招生和學員構成產生了深遠影響。聯考政策導致部分年齡較大、難以應對考試的高管和企業家退出EMBA學習，EMBA項目的整體成熟度有所下降。到2018年春天，一大批EMBA項目難以為繼，二線學校直接宣布退出市場，只留下一批頂尖院校繼續堅守崗位。

三、EMBA教育培訓行業產業鏈

EMBA教育培訓行業產業鏈上游主要包括教材與課程設計、師資力量等。中游主要為EMBA教育培訓機構運營商和服務提供商，其工作內容包括日常運營和管理，例如招生宣傳、學員管理、教學質量監控等多個方面。機構需要制定合理的教學策略，優化教學資源配置，確保教學過程的順利進行。下游主要包括EMBA教育服務的接受方，即各類企業高層管理人員、政府官員，以及企業內訓和開放式課程的參與者。

四、中國MBA與EMBA院校批次情況

隨著中國經濟的蓬勃增長，企業對頂尖管理人才的需求急劇上升，EMBA教育作為孕育高素質、高層次管理精英的搖籃，其市場需求呈現出強勁的增長態勢。在全球化和信息化浪潮的推動下，企業面對日益復雜多變的商業生態，對具備全球視野、戰略眼光及創新能力的高級管理人才渴求愈發強烈。

同時，中國政府深諳教育之于國家發展的重要性，尤其是高等教育與職業教育，更是給予了前所未有的關注與支持。EMBA教育，作為高等教育體系中的璀璨明珠，自然得到了政府的重點扶持與積極引導。政府通過頒布一系列法規與政策，不僅為EMBA教育市場樹立了明確的規范，有效維護了市場秩序，還切實保障了學員的合法權益，為行業的健康、有序發展奠定了堅實基礎。

從全國范圍內來看，MBA與EMBA院校如雨后春筍般涌現，展現出蓬勃的生命力。截至目前，我國已分多批次批準設立了眾多高質量的MBA/EMBA院校，包括首批9所領航院校，后續又相繼有17所、29所、10所、25所、7所、32所、56所、52所、1所、11所、3所及最新一批的26所院校加入這一行列，形成了規模龐大、層次分明的EMBA教育體系。這一系列數據不僅彰顯了我國EMBA教育事業的蓬勃發展，也預示著未來將有更多優秀人才從這里走出，為中國乃至全球的經濟社會發展貢獻智慧與力量。

五、全球及中國EMBA教育市場格局分析

自1943年EMBA教育在美國芝加哥大學誕生以來，這種面向高層管理人員的學位培訓項目已經迅速在全球范圍內擴展。北美、歐洲、亞洲等地區的頂尖大學紛紛開設了EMBA課程，形成了一個多元化和充滿活力的國際EMBA教育景觀。到了2024年，根據QS發布的全球EMBA項目排名，美國相關的EMBA項目在前十榜單中的數量穩居首位，這不僅凸顯了美國在EMBA教育領域的領導地位，也反映了其深遠的教育影響力。特別值得一提的是，牛津大學賽德商學院的EMBA項目榮獲排名第一，這一成就標志著該學院在全球商業教育領域的卓越表現。

同時，國際EMBA教育培訓市場正越來越重視國際化的合作與交流。通過引入國外知名學府的教育資源和課程，這些項目致力于培養具有寬廣國際視野的高級管理人才。許多EMBA項目已經與世界各地的商學院建立了緊密的合作關系，推出了聯合辦學和交換生項目，為學員提供了寶貴的跨文化學習與交流機會。這種跨國界的教育合作模式不僅提升了EMBA教育的全球質量和聲譽，也推動了全球商業教育的交流與融合。在2024年全球聯合EMBA項目的排名中，TRIUM EMBA項目以其卓越的合作模式和教育質量榮獲榜首。這一項目是由巴黎高等商學院(HEC Paris)、倫敦政治經濟學院(LSE)和紐約大學商學院(New York Stern)聯合推出，代表了國際EMBA教育合作的典范。

相關報告：智研咨詢發布的《中國EMBA教育培訓行業市場全景評估及投資前景規劃報告》

在中國，EMBA教學點的分布顯著體現了高度的地域集中性，尤以北京和上海為核心，這一現象深刻揭示了經濟發達區域對于高級工商管理碩士（EMBA）教育需求的蓬勃態勢。這些地區不僅匯聚了國內頂尖的商業資源，也吸引了大量追求卓越管理知識的企業高管與精英人士。

在EMBA教育領域內，第一梯隊由數所享譽國內外的頂尖商學院構成，它們分別是清華大學經濟管理學院、北京大學光華管理學院、清華大學五道口金融學院、北京大學匯豐商學院以及北京大學國家發展研究院。這些機構憑借其卓越的教學質量、深厚的學術底蘊、強大的師資力量以及廣泛的國際交流網絡，穩居行業前沿，成為眾多EMBA學員的首選之地。

緊隨其后的第二梯隊，同樣匯聚了眾多實力雄厚的商學院，包括中歐國際工商學院、復旦大學管理學院以及上海交通大學安泰經濟與管理學院等。這些學院在EMBA教育領域同樣享有盛譽，它們通過不斷創新教育模式、優化課程體系、強化實踐教學等方式，不斷提升教學質量與學員滿意度，為EMBA教育市場注入了新的活力與競爭力。

整體來看，中國EMBA教育市場的競爭格局呈現出層次分明、特色鮮明的特點。各教學點不僅致力于提升教學質量與品牌影響力，還積極探索符合市場需求與學員期望的差異化發展路徑，共同推動中國EMBA教育事業的蓬勃發展。

六、行業趨勢

在全球經濟一體化和數字化轉型的雙重驅動下，中國EMBA教育培訓行業正迎來前所未有的發展機遇與挑戰。未來，該行業將呈現出幾個鮮明的發展趨勢，為培養更多具有國際視野和實戰能力的高級管理人才奠定堅實基礎。

首先，數字化轉型將成為EMBA教育培訓行業的核心驅動力。隨著互聯網技術的深入發展，特別是5G、大數據、人工智能等技術的廣泛應用，線上教育平臺將更加普及，混合學習模式將成為主流。這不僅打破了地域限制，提高了學習的靈活性和便捷性，還通過數據分析精準匹配學員需求，提供個性化的學習方案。同時，虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術的應用，將進一步豐富教學手段，提升教學效果。

其次，國際化合作與交流將不斷深化。中國EMBA教育培訓行業將更加注重與國際知名商學院的合作，通過聯合辦學、交換生項目等方式，引入國際優質教育資源和先進教學理念。這種國際化趨勢不僅有助于提升中國EMBA教育的國際競爭力，還能為學員提供跨文化的學習和交流機會，培養其全球視野和跨文化溝通能力。

第三，教學質量和品牌影響力將成為行業競爭的關鍵。隨著EMBA教育培訓市場的日益成熟，學員對教育質量的要求也越來越高。因此，提升教學質量、加強品牌建設將成為各培訓機構的核心任務。通過優化課程體系、強化師資力量、完善教學設施等措施，不斷提升教學水平和學員滿意度，從而在激烈的市場競爭中脫穎而出。

第四，市場需求將更加多樣化和個性化。隨著中國經濟結構的轉型升級和企業對管理人才需求的不斷變化，EMBA教育培訓市場將呈現出更加多樣化和個性化的需求特點。培訓機構需要緊跟市場變化，及時調整教學策略和課程設置，滿足不同行業、不同領域學員的特定需求。例如，針對新興行業如人工智能、大數據等領域的專業培訓將越來越受到重視。

最后，政策支持和行業規范將促進EMBA教育培訓行業的健康發展。政府將繼續出臺相關政策文件，為EMBA行業提供支持和規范。同時，行業內部也將加強自律和監管，推動市場規范化發展。這將有助于提升整個行業的專業性和公信力，為學員提供更加優質的教育服務。

以上數據及信息可參考智研咨詢（www.szxuejia.com）發布的《中國EMBA教育培訓行業市場全景評估及投資前景規劃報告》。智研咨詢是中國領先產業咨詢機構，提供深度產業研究報告、商業計劃書、可行性研究報告及定制服務等一站式產業咨詢服務。您可以關注【智研咨詢】公眾號，每天及時掌握更多行業動態。