第一部分會計培訓行業(yè)發(fā)展現狀

第一章2016-2020年中國培訓產業(yè)整體運行形勢分析

第一節(jié)2016-2020年中國培訓產業(yè)運行總況

一、我國培訓業(yè)步入高速發(fā)展階段

二、國內培訓行業(yè)發(fā)展特征

第二節(jié)2016-2020年中國培訓市場發(fā)展情況

一、中國培訓市場的突出特點

二、教育培訓市場步入品牌經營時代

三、中國教育培訓市場運作分析

四、國內培訓市場競爭策略研究

第三節(jié)2016-2020年中國培訓產業(yè)化

一、推動培訓產業(yè)化發(fā)展的客觀因素

二、培訓產業(yè)化的特征

三、培訓產業(yè)化的制約因素

四、培訓產業(yè)化的突破路徑

第四節(jié)2016-2020年中國培訓行業(yè)現存問題

一、教育培訓市場存在隱憂

二、國內培訓行業(yè)混亂現象研究

三、我國培訓市場存在的主要問題

四、國內培訓行業(yè)面臨的危機

五、培訓行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才

第五節(jié)2016-2020年中國培訓行業(yè)發(fā)展對策

一、培訓市場發(fā)展道路

二、中國培訓業(yè)發(fā)展思路

三、培訓業(yè)的規(guī)范與提高

第二章2016-2020年中國會計培訓運行環(huán)境解析

第一節(jié)2016-2020年政策環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響

一、國家積極實施會計人才戰(zhàn)略，培養(yǎng)高級會計人才

二、推出注冊會計師（CPA）考試，加速會計人才的培養(yǎng)

三、國家重視會計人才培養(yǎng)的國際化

四、新會計準則的出臺實施帶來會計培訓市場新的變化

第二節(jié)2016-2020年經濟環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響

一、2016-2020年中國宏觀經濟環(huán)境分析

二、中國經濟發(fā)展迅速，會計人才需求量加大

三、中國企業(yè)在良好的經濟環(huán)境中發(fā)展迅速，加大對高素質會計人才的需求

第三節(jié)2016-2020年社會環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響

一、高端會計人才的匱乏與低層次會計從業(yè)者的泛濫促進了會計培訓的火爆

二、會計領域的"洋證書"成為中國會計人才與國際接軌的一道橋梁

三、中國就業(yè)競爭壓力增大，在校大學為增強競爭力加入會計考試培訓的大軍

第四節(jié)2016-2020年技術環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響

一、網絡技術的發(fā)展為會計培訓帶來新的變化

二、混合式會計培訓得到有利發(fā)展

第三章2016-2020年中國會計培訓運行新格局透析

第一節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場需求分析

一、會計培訓廣受女性群體歡迎

二、中國急需大量精英會計人才

三、會計人才需求狀況及對會計培訓的啟示

第二節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場動態(tài)分析

一、注會新考試制度改變會計培訓市場格局

二、會計人員培訓市場詳解

第三節(jié)2016-2020年中國會計電算化培訓分析

一、會計電算化培訓的重要意義

二、會計電算化培訓常見問題

三、會計電算化培訓發(fā)展策略

四、會計電算化培訓發(fā)展的建議

第四節(jié)2016-2020年中國會計培訓行業(yè)存在的問題及對策

一、會計教育培訓的質量分析

二、會計專業(yè)培訓質量提升途徑

三、會計人員教育培訓改革思路

四、美國會計教育培訓經驗借鑒

第二部分會計培訓行業(yè)細分領域

第四章2016-2020年中國會計培訓細分領域研究

第一節(jié)會計考前培訓

第二節(jié)會計在線培訓

第三節(jié)會計實務培訓

第五章2016-2020年中國會計培訓行業(yè)細分區(qū)域市場研究

第一節(jié)華北地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究

第二節(jié)華東地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究

第三節(jié)華中地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究

第四節(jié)華南地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究

第六章2016-2020年中國會計培訓行業(yè)消費者購買決策研究

第一節(jié)2016-2020年中國管理培訓市場消費者需求變量分析

一、人口統(tǒng)計變量分析

二、心理變量分析

四、行為變量分析

第二節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場消費行為調查分析

第三節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場消費者需求狀況分析

一、有會計理論基礎,但沒有會計實操經驗者

二、有內資企業(yè)會計工作經驗者,但想轉做外資企業(yè)會計者

三、已從事外資企業(yè)財務工作,但想進一步提升自己的會計水平者

四、待崗正在找工作,但沒有外資企業(yè)會計實操經驗者

第三部分會計培訓行業(yè)投資分析

第七章2016-2020年中國會計培訓行業(yè)投融資并購特征與案例研究

第一節(jié)中國會計培訓行業(yè)投融資并購特征研究

一、投資政策解讀

二、投資規(guī)模分析

三、投資特點分析

四、投資趨勢分析

第二節(jié)貝塔斯曼投資正保教育集團案例研究

一、投資方背景研究

二、融資方背景研究

三、案例動因與過程研究

四、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

第三節(jié)蘭馨亞洲兩度投資正保教育集團案例研究

一、投資方背景研究

二、融資方背景研究

三、案例動因與過程研究

第八章中國會計培訓行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力分析

第一節(jié)尚德機構

第二節(jié)中華會計網校

第三節(jié)中國財稅管理咨詢網

第四節(jié)北京安通學校

第五節(jié)北京八方永信培訓學校

第六節(jié)上海立信會計學院

第七節(jié)上海易達教育培訓中心

第八節(jié)財考網

第九節(jié)首信中財（中聯(lián)信培訓網）

第十節(jié)華夏大地

第九章2021-2027年中國會計培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析

第一節(jié)2021-2027年中國會計培訓行業(yè)發(fā)展競爭分析

第二節(jié)2021-2027年中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析

一、培訓機構品牌化

二、培訓項目綜合化

三、培訓課程個性化

四、培訓范圍國際化

五、培訓模式多元化

六、培訓手段多樣化

七、培訓服務增值化

第三節(jié)2021-2027年中國會計培訓行業(yè)發(fā)展前景分析

第四節(jié)2021-2027年中國會計培訓市場供需格局趨勢分析

一、市場供應趨勢預測分析

二、消費者需求趨勢預測分析

三、市場盈利能力預測分析

第五節(jié)2021-2027年中國會計培訓市場競爭狀況預測分析

第十章2021-2027年中國會計培訓業(yè)投資戰(zhàn)略研究（ZYZS）

第一節(jié)2021-2027年中國會計培訓行業(yè)投資概況

一、會計培訓行業(yè)投資特性

二、會計培訓具有良好的投資價值

三、會計培訓投資環(huán)境分析

第二節(jié)2021-2027年中國會計培訓投資機會分析

一、會計培訓區(qū)域投資潛力分析

二、會計培訓投資吸引力分析

第三節(jié)2021-2027年中國會計培訓投資風險及防范

第四節(jié)投資觀點

圖表目錄

圖表：各知名會計培訓機構學員比例

圖表：會計培訓科目與學習人群關系圖

圖表：2016-2020年中國國內生產總值（GDP）總體走勢

圖表：經濟增長處于復蘇期的調整階段

圖表：2020年GDP同比增速大幅下滑

圖表：2020年GDP環(huán)比增速繼續(xù)下滑

圖表：2020年消費增速不斷下滑

圖表：2020年固定資產投資增速持續(xù)下滑

圖表：2020年出口增速底部徘徊

圖表：2020年工業(yè)增速大幅下滑

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